por Cristina Coronel
1,2…3
Este número del blog hace serie con el 1 y el 2 precedentes. También, de alguna manera, viene al lugar de tercera cuerda que hace nudo. Es cierto que las tres ediciones resultan del trabajo de transferencia en esta “realidad libidinal” (1) instituida –en la Escuela de la Orientación Lacaniana y en la Asociación Mundial de Psicoanálisis– como Sección La Plata. Sin embargo, a partir de la tercera que anuda, se puede ubicar también como se distinguen las tres entre sí.
La primera, que nace inmediatamente al acto político que crea esta Sección –antes del inicio de las actividades– muestra el trabajo preliminar y también los primeros lazos como Sección, que llevan la marca de la Escuela Una, posibilitados por el contexto de “Buenos Aires Lacaniana 2” (2). La segunda, pocos días antes de la inauguración de las actividades en La Plata, en marzo del corriente año, permitió concluir la compilación de los trabajos de la actividad preliminar, y tomó partido en la actualidad de la Asociación Mundial de Psicoanálisis: hacia el Congreso “Un real para el siglo XXI”. “¿Qué ha cambiado o cambiará en la formación de los analistas y como consecuencia, en la práctica?… ¿Qué nos conviene priorizar de la temática de lo real?”, fueron algunas de las preguntas que planteó el editorial del número 2, en aquel momento inaugural de la Escuela en la ciudad. Quedó señalado el rumbo de no ceder ante lo real en juego.
La EOL Sección La Plata comenzó a andar; esta tercera edición da cuenta de los primeros pasos orientados por y hacia el trabajo de Escuela. Así, el 7 de marzo de este año –en el marco de las vísperas del “IX Congreso de la AMP”– se inauguraron las actividades con una Noche del Pase; Marina Recalde trajo su tercer testimonio de Analista de la Escuela y nos enseñó cómo operó el análisis, a partir de su experiencia singular de inmersión en la Escuela, para finalmente modificar ese lazo articulado a su solución sinthomática. Esa Noche inaugural marcó la apertura de otra conversación sobre la formación analítica que se iniciaría dos meses después, ya con posterioridad al Congreso y a “La Gran Conversación de la Escuela Una”, en París. La apuesta “es vivir la Escuela…hacer la experiencia de Escuela”, siguiendo la propuesta de Silvia Salman, esa segunda Noche, en su presentación. En ella, subrayó que de la formación en la Escuela –el análisis, el control y la enseñanza– se espera como producto “una transformación que se experimenta en uno mismo como analista”; pero esto no da una respuesta universal de qué es un analista, sino que implica mantener abierta la pregunta, con la consecuente búsqueda permanente de una respuesta siempre singular: “punto de inconsistencia que necesita la Escuela para existir”.
Con la intención de pasar algo de este andar, de volver sobre los textos y avanzar con la conversación, publicamos en este número los trabajos expuestos en la segunda Noche del Directorio: “La formación analítica y la Escuela”, junto a las reseñas de la Noche del Pase y de la Primera Noche de Carteles. Además, incluimos dos productos de carteles, que se suman a los anteriores propuestos por la Secretaría de carteles entre los que se presentaron, el año pasado, en las “XXII Jornadas Anuales de Carteles de la EOL”.
Para el sector “La formación del analista”, recibimos de Miquel Bassols (3) su texto que titula “El AME y la formación suficiente”. Este valioso aporte, nos brinda también la ocasión de continuar trabajando el tema que quedó planteado en la conversación de la segunda Noche del Directorio, en mayo de este año. Bassols, a partir de su lectura de “La Nota italiana”, trata la cuestión de la garantía como paradoja presente en la institución de la Escuela; sin ambages pero con delicada prudencia y algo de ironía, nos conduce por la vía que lo lleva a ceñir un real en juego en la formación analítica, y a la vez, el real sobre el cual se funda la experiencia de Escuela.
La AMP y “más allá…el deseo de Escuela Una” (4), tienen un lugar central en este número, no solo con el último Congreso de la AMP como contexto y marco –eso está dicho– sino principalmente por sus consecuencias efectivas. Miembros, asociados y cartelizantes de la EOL de La Plata estuvimos presentes en París. De ahí surge la idea, seguida de la invitación a producir textos breves, a partir de los ecos y resonancias suscitados, en cada uno, por las singulares presentaciones que tuvieron lugar allí. La respuesta no se hizo esperar, rápidamente recibimos las once propuestas que hoy festejamos ver editadas en el sector “Ecos y reseñas”. Alojamos también, en ese sector, el trabajo «Una brújula defectuosa» que presentó Gerardo Arenas en una de las mesas plenarias del Congreso; y los aportes de dos colegas con quienes hemos compartido distintos ámbitos de trabajo en La Plata, que hoy continúan su formación en París y en Palma de Mallorca: de Christian Birch, una interesante entrevista a Clotilde Leguil, y de Betina Ganim, sus notas sobre la Conferencia de J.-A. Miller “El inconsciente y el cuerpo hablante”.
Presentamos así la tercera edición que muestra, una vez más, un producto colectivo realizado y compartido con alegría, expresión de diversos estilos y diversas relaciones con una causa que empuja, ocupa, inquieta, mueve…
En nombre del Comité de redacción y en el mío, agradecemos a los autores de los textos y a cada disertante de las distintas actividades reseñadas, por su dispuesta contribución.
Les deseamos buena lectura, como otra manera de sumarse al trabajo.
Notas
(1) Expresión extraída del decir de Miller, J.-A. en su Alocución al Consejo de la AMP, 22 de enero del 2000. http://lemessager.online.fr/Portugese/declaracionescuelauna.htm
(2) Buenos Aires Lacaniana 2: serie de actividades que se realizaron en Buenos Aires, la semana del 19 de noviembre al 25 de noviembre del 2013, en ocasión del VI Encuentro Americano de Psicoanálisis de la Orientación Lacaniana ( XVIII Encuentro Internacional del Campo Freudiano) y de las XXII Jornadas Anuales de la Escuela de la Orientación Lacaniana.
(3) AME de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis y de la École de la Cause Freudienne. Presidente de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, período 2014-2016.
(4) Miller, J.-A., en la apertura de la “Gran conversación de la Escuela Una”, Paris, 18 de abril de 2014. Expresión extraída del decir que se recorta, sobre la articulación AMP-Escuelas, y sobre las marcas de la AMP en las Escuelas: “…La verdad de una Escuela, si se puede decir así, no es en la Escuela misma. La verdad de una Escuela es en el conjunto de las Escuelas, es en la AMP y mas allá de la AMP es en el deseo de Escuela Una, eso desplaza las apuestas en cada Escuela…” (Inédito).